Momo — More Monitoring Action in the EU
Momo — More Monitoring Action in the EU

Разликувајте и поврзете ги желбите

Желби Мониторинг на општото добро Право да се знае Свесност

ВРЕМЕ

90 мин

ГОЛЕМИНА НА ГРУПА

5-30

ПРИМЕНЛИВА ЗА
ДИГИТАЛНИ АЛАТКИ

ДА, со надворешен софтвер

Ниво на тешкотија

2/5

ВРЕМЕ

90 мин

ГОЛЕМИНА НА ГРУПА

5-30

ПРИМЕНЛИВА ЗА ДИГИТАЛНИ АЛАТКИ

ДА, со надворешен софтвер

Ниво на тешкотија

2/5
Оваа активност има за цел да поттикне размислување за желбите, разбирање од каде потекнуваат, и како да се прави разлика помеѓу колективните и индивидуалните желби. Учесниците треба да бидат веќе доволно свесни за своите желби (Ако не, предлагаме прво да ја направат активноста „Метафора Мозаик“
ИНСТРУКЦИИ
Оваа активност има за цел да поттикне размислување за желбите, разбирање од каде потекнуваат, и како да се прави разлика помеѓу колективните и индивидуалните желби. Учесниците треба да бидат веќе доволно свесни за своите желби (Ако не, предлагаме прво да ја направат активноста „Метафора Мозаик“
ИНСТРУКЦИИ

РЕФЕРЕНТНА ТЕОРИЈА

call to action step 1

ЦЕЛИ

  • Подигнување на самосвеста и свесноста на учесниците за нивните желби и расудување
  • Користење на самосвеста за да се изгради пат кон активен антикорупциски став

ВОЗРАСТ НА УЧЕСНИЦИТЕ

13 години

МЕТОДИ

Бура на идеи, тимска работа

ОПРЕМА

пост-ин со различни бои, маркери и најмалку 4 постери

МАТЕРИЈАЛИ

не е предвидено

ИГРИ ЗА БЕГСТВО

не е предвидено

Финансирано од Европската Унија. Сепак, ставовите и мислењата искажани се само на авторот(ите) и не мора да ги одразуваат ставовите на Европската Унија или JUGEND für Europa. Ниту Европската унија, ниту институцијата која што го доделува грантот не можат да бидат одговорни за истите.

Partner

© Momo. All Rights Reserved website by Libre Digital , illustrations by Simone Rotella, videos by DesignAR

Privacy & Cookie Policy
Momo — More Monitoring Action in the EU

Instructions

  • Пред да започнете, подгответе два постери: еден треба да се подели на два дела: 1. Недостатоци и 2. Страст/Љубопитност; другиот треба да се подели на три дела: 1. Слободно време, 2. Индивидуален интерес и личен живот
  • 3. Колективен интерес.
  • Дистрибуирајте пост-инс и маркери на сите учесници.
  • Учесниците се поканети да се постават во полукруг свртен кон табла на ѕидот или во круг околу табла на подот.
  • Од учесниците се бара да соберат размислувања за нивните желби и потреби во нивниот секојдневен живот. Тие можат да размислуваат за различни области од нивниот живот: семејство, училиште, група пријатели, соседство, град, држава, професионален живот итн. во кратки реченици (15 мин).
  • Сега покажете го постерот со категориите „Недостатоци“, од една страна и „Страст/љубопитност“ од друга страна. Учесниците се поканети да споделат со групата еден по еден што напишале и да се обидат да го стават во соодветниот дел од постерот. И олеснувачот и остатокот од групата можат да помогнат да се направи разлика што стои зад секоја желба; т.е., дали постои чувство на недостаток, страст или љубопитност за нешто (20-30 мин.)
  • Откако сите пост-ита ќе бидат поставени на постерите, групата е поканета да ги чита и размислува за нив. Некои пост-негови може да содржат повеќе од една желба; други можеби ќе треба да се преместат во друг дел, а некои други можеби треба да се пополнат. Учесниците се охрабруваат да ги препрочитаат желбите и да видат дали некои од нив може да се преформулираат (10 мин)
  • Побарајте од учесниците колективно да ги преформулираат своите желби и да ги поврзат според предложената шема, идентификувајќи слични карактеристики и содржина. Имајќи ја предвид нашата антикорупциска цел, предлагаме три карактеристики: 1. желби за чисто слободно време;
  1. 1. desires for pure leisure;
  2. 2. за индивидуален интерес и за сопствен живот;
  3. 3. for collective interest.
  • 3. за колективен интерес. Тие можат да ги преместат пост-истите од првиот постер во новиот со презентирање на трите категории споменати погоре (20 мин.)
  • Потоа се поканети да разговараат и да донесуваат одлуки колективно. Ако групата сфати дека недостасуваат некои категории, тие може да се додадат на празниот постер (20 мин.)
    • Забелешка: Исто така, можно е да се изменат трите дадени делови доколку тие не се соодветни на изразените желби.

    POSSIBILE VARIATION

    не е предвидено

    DIGITAL TOOLS

    1. Истражете ги онлајн платформите за соработка какоMiro, Figma, Canva за да ги креирате двата постери пред состанокот.
    2. Ако работите на интернет, користете алатка за видео конференции како Zoom, или која било друга платформа која поддржува онлајн состаноци, но и соби за пробивање.
    3. За време на состанокот, користете алатки за соработка како Jamboard, Miro, MURAL, за да ги доловите одговорите на учесниците (т.е. да ја напишете секоја нивна индивидуална потреба или желба). Тие ќе му овозможат на секој учесник да има посветен простор/страница за нивните индивидуални одговори, користејќи ПОСТ-ИН.
    Momo — More Monitoring Action in the EU

    ИНСТРУКЦИИ

    • Пред да започнете, подгответе два постери: еден треба да се подели на два дела: 1. Недостатоци и 2. Страст/Љубопитност; другиот треба да се подели на три дела: 1. Слободно време, 2. Индивидуален интерес и личен живот
    • 3. Колективен интерес.
    • Дистрибуирајте пост-инс и маркери на сите учесници.
    • Учесниците се поканети да се постават во полукруг свртен кон табла на ѕидот или во круг околу табла на подот.
    • Од учесниците се бара да соберат размислувања за нивните желби и потреби во нивниот секојдневен живот. Тие можат да размислуваат за различни области од нивниот живот: семејство, училиште, група пријатели, соседство, град, држава, професионален живот итн. во кратки реченици (15 мин).
    • Сега покажете го постерот со категориите „Недостатоци“, од една страна и „Страст/љубопитност“ од друга страна. Учесниците се поканети да споделат со групата еден по еден што напишале и да се обидат да го стават во соодветниот дел од постерот. И олеснувачот и остатокот од групата можат да помогнат да се направи разлика што стои зад секоја желба; т.е., дали постои чувство на недостаток, страст или љубопитност за нешто (20-30 мин.)
    • Откако сите пост-ита ќе бидат поставени на постерите, групата е поканета да ги чита и размислува за нив. Некои пост-негови може да содржат повеќе од една желба; други можеби ќе треба да се преместат во друг дел, а некои други можеби треба да се пополнат. Учесниците се охрабруваат да ги препрочитаат желбите и да видат дали некои од нив може да се преформулираат (10 мин)
    • Побарајте од учесниците колективно да ги преформулираат своите желби и да ги поврзат според предложената шема, идентификувајќи слични карактеристики и содржина. Имајќи ја предвид нашата антикорупциска цел, предлагаме три карактеристики: 1. желби за чисто слободно време;
    1. 1. desires for pure leisure;
    2. 2. за индивидуален интерес и за сопствен живот;
    3. 3. for collective interest.
  • 3. за колективен интерес. Тие можат да ги преместат пост-истите од првиот постер во новиот со презентирање на трите категории споменати погоре (20 мин.)
  • Потоа се поканети да разговараат и да донесуваат одлуки колективно. Ако групата сфати дека недостасуваат некои категории, тие може да се додадат на празниот постер (20 мин.)
    • Забелешка: Исто така, можно е да се изменат трите дадени делови доколку тие не се соодветни на изразените желби.

    МОЖНА ВАРИЈАЦИЈА

    не е предвидено

    ДИГИТАЛНИ АЛАТКИ

    1. Истражете ги онлајн платформите за соработка какоMiro, Figma, Canva за да ги креирате двата постери пред состанокот.
    2. Ако работите на интернет, користете алатка за видео конференции како Zoom, или која било друга платформа која поддржува онлајн состаноци, но и соби за пробивање.
    3. За време на состанокот, користете алатки за соработка како Jamboard, Miro, MURAL, за да ги доловите одговорите на учесниците (т.е. да ја напишете секоја нивна индивидуална потреба или желба). Тие ќе му овозможат на секој учесник да има посветен простор/страница за нивните индивидуални одговори, користејќи ПОСТ-ИН.
    Momo — More Monitoring Action in the EU