Momo — More Monitoring Action in the EU
Search
Close this search box.

Vaidmenų pasiskirstymas už kampanijos veiksmus

Bendrojo gėrio stebėsena Bendruomenės stebėsena Įsitraukimas Rinkiminė kampanija

LAIKAS

60 min

GRUPĖS DYDIS

5-30

TAIKOMA
SKAITMENINĖMS PRIEMONĖMS

TAIP, naudojant išorinę programinę įrangą

SUDĖTINGUMO LYGIS

4/5

LAIKAS

60 min

GRUPĖS DYDIS

5-30

TAIKOMA SKAITMENINĖMS PRIEMONĖMS

TAIP, naudojant išorinę programinę įrangą

SUDĖTINGUMO LYGIS

4/5
Ši veikla leidžia grupei geriau apibrėžti vaidmenis ir juos suskirstyti taip, kad geriausiai atspindėtų atskirų dalyvių įgūdžius. Kai kurioms grupėms, kuriose vaidmenų pasiskirstymas vyksta automatiškai, ši veikla gali būti nereikalinga.
Ši veikla leidžia grupei geriau apibrėžti vaidmenis ir juos suskirstyti taip, kad geriausiai atspindėtų atskirų dalyvių įgūdžius. Kai kurioms grupėms, kuriose vaidmenų pasiskirstymas vyksta automatiškai, ši veikla gali būti nereikalinga.

TEORINĖ NUORODA

TIKSLAI

Dalyvių vaidmenų pasiskirstymas

DALYVIŲ AMŽIUS

Nuo 18 metų

METODAI

vienos minutės referatas, sutarimo metodas

ĮRANGA

žymekliai, A4 formato popieriai, plakatai, nešiojamasis kompiuteris arba planšetinis kompiuteris, vaizdo projektorius, kad galėtumėte pasidalyti informacine medžiaga

MEDŽIAGOS

Nepateikta

PABĖGIMO ŽAIDIMAI

For an immersive experience of this topic, check out our PABĖGIMO ŽAIDIMAI!

Instructions

  • Paprašykite kiekvieno dalyvio apmąstyti jau suplanuotą veiksmą ateityje arba tuos, kuriuos bendruomenė norėtų planuoti. Paprašykite visų pasižymėti šiuos veiksmus ant A4 formato popieriaus lapo (10 min.).
  • Suskirstykite dalyvius į grupes ir paprašykite kiekvieno grupės nario pasidalinti tuo, ką parašė ant savo asmeninio A4 formato popieriaus lapo. Tada jie turėtų tai aptarti su grupe, kad pasiektų bendrą sutarimą dėl praeities, vykstančių ir būsimų veiksmų (20 min.);
  • Paprašykite kiekvienos grupės pabandyti plakate apibrėžti minimalias charakteristikas ir įgūdžius, kurių reikia stebinčiai bendruomenei, kuri nori atlikti tuos veiksmus (20 min.);
  • Kiekviena grupė savo ruožtu trumpai pristato savo plakatą kitiems dalyviams, palikdama vietos jų pasiūlymams ar kritikai ir, jei reikia, atnaujindama plakatą (20 min.);
  • Užrašykite kiekvieną identifikuotą vaidmenį ant skirtingo A4 formato popieriaus lapo ir padėkite juos skirtingose patalpos vietose ir pakvieskite dalyvius pajudėti ir atidžiai juos perskaityti, sustodami prie plakato su vaidmeniu, kuriam, jų nuomone, reikia įgūdžių (10 min.) .
N.B. Jei grupės pasirodo nesubalansuotos, pakvieskite dalyvius pagalvoti, ar jų įgūdžiai gali būti naudingi atliekant kitus vaidmenis, ir pakvieskite juos pakeisti savo poziciją.

POSSIBILE VARIATION

Nepateikta

DIGITAL TOOLS

Digital tools you can consider:

  • Jei dirbate nuotoliu, naudokite vaizdo konferencijų įrankį, pvz., Zoom, arba bet kurią kitą platformą, kuri palaiko internetinius susitikimus, bet taip pat ir atskirų grupių kambarius.

  • Susitikimo metu naudokite internetinę bendradarbiavimo lentos platformą, pvz., Miro arba Jamboard (kur kiekvienas dalyvis gali turėti atskirą vietą / puslapį individualiems atsakymams su lipniaisiais lapeliais).
  • 3 etape gali būti naudojamos tos pačios internetinės bendradarbiavimo lentos platformos, Jamboard ir (arba) Miroleidžiančios kiekvienai grupei plakate nustatyti minimalias charakteristikas ir įgūdžius, reikalingus stebinčiai bendruomenei, pristatant plakatą kitiems;
Momo — More Monitoring Action in the EU

INSTRUKCIJOS

  • Paprašykite kiekvieno dalyvio apmąstyti jau suplanuotą veiksmą ateityje arba tuos, kuriuos bendruomenė norėtų planuoti. Paprašykite visų pasižymėti šiuos veiksmus ant A4 formato popieriaus lapo (10 min.).
  • Suskirstykite dalyvius į grupes ir paprašykite kiekvieno grupės nario pasidalinti tuo, ką parašė ant savo asmeninio A4 formato popieriaus lapo. Tada jie turėtų tai aptarti su grupe, kad pasiektų bendrą sutarimą dėl praeities, vykstančių ir būsimų veiksmų (20 min.);
  • Paprašykite kiekvienos grupės pabandyti plakate apibrėžti minimalias charakteristikas ir įgūdžius, kurių reikia stebinčiai bendruomenei, kuri nori atlikti tuos veiksmus (20 min.);
  • Kiekviena grupė savo ruožtu trumpai pristato savo plakatą kitiems dalyviams, palikdama vietos jų pasiūlymams ar kritikai ir, jei reikia, atnaujindama plakatą (20 min.);
  • Užrašykite kiekvieną identifikuotą vaidmenį ant skirtingo A4 formato popieriaus lapo ir padėkite juos skirtingose patalpos vietose ir pakvieskite dalyvius pajudėti ir atidžiai juos perskaityti, sustodami prie plakato su vaidmeniu, kuriam, jų nuomone, reikia įgūdžių (10 min.) .
N.B. Jei grupės pasirodo nesubalansuotos, pakvieskite dalyvius pagalvoti, ar jų įgūdžiai gali būti naudingi atliekant kitus vaidmenis, ir pakvieskite juos pakeisti savo poziciją.

GALIMI POKYČIAI

Nepateikta

SKAITMENINIAI ĮRANKIAI

Digital tools you can consider:

  • Jei dirbate nuotoliu, naudokite vaizdo konferencijų įrankį, pvz., Zoom, arba bet kurią kitą platformą, kuri palaiko internetinius susitikimus, bet taip pat ir atskirų grupių kambarius.

  • Susitikimo metu naudokite internetinę bendradarbiavimo lentos platformą, pvz., Miro arba Jamboard (kur kiekvienas dalyvis gali turėti atskirą vietą / puslapį individualiems atsakymams su lipniaisiais lapeliais).
  • 3 etape gali būti naudojamos tos pačios internetinės bendradarbiavimo lentos platformos, Jamboard ir (arba) Miroleidžiančios kiekvienai grupei plakate nustatyti minimalias charakteristikas ir įgūdžius, reikalingus stebinčiai bendruomenei, pristatant plakatą kitiems;
Momo — More Monitoring Action in the EU