• Dalyviams, suskirstytiems poromis arba mažomis grupelėmis, duokite keletą trumpų straipsnių su anoniminių korupcijos atvejų pavyzdžiais (žr. „Medžiagą”). Jie turi juos išanalizuoti ir atspėti, kurioje šalyje šie atvejai vyko (20 min.)
• Per bendrą diskusiją kiekviena grupė turi Europos žemėlapyje užklijuoti lipduką su straipsnio pavadinimu toje šalyje, kurioje, jų manymu, įvyko atvejis

N.B. Šiuo užsiėmimu siekiama paneigti geografinius ir kultūrinius stereotipus, taip pat renkami tikrai įvykusių viešosios korupcijos atvejų pavyzdžiai. Tačiau atsižvelkite į tai, kad korupcijos atvejai gali sukelti nepasitikėjimo institucijomis ir politikais nuotaikas. Atsižvelgdami į savo grupės patirtį ir požiūrį, apsvarstykite, ar naudoti šią veiklą, ar ne.

• Dalyviams, suskirstytiems poromis arba mažomis grupelėmis, duokite keletą trumpų straipsnių su anoniminių korupcijos atvejų pavyzdžiais (žr. „Medžiagą”). Jie turi juos išanalizuoti ir atspėti, kurioje šalyje šie atvejai vyko (20 min.)
• Per bendrą diskusiją kiekviena grupė turi Europos žemėlapyje užklijuoti lipduką su straipsnio pavadinimu toje šalyje, kurioje, jų manymu, įvyko atvejis

N.B. Šiuo užsiėmimu siekiama paneigti geografinius ir kultūrinius stereotipus, taip pat renkami tikrai įvykusių viešosios korupcijos atvejų pavyzdžiai. Tačiau atsižvelkite į tai, kad korupcijos atvejai gali sukelti nepasitikėjimo institucijomis ir politikais nuotaikas. Atsižvelgdami į savo grupės patirtį ir požiūrį, apsvarstykite, ar naudoti šią veiklą, ar ne.