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Cartographie la corruption !

Apprentissage Corruption Pouvoir Se surveiller soi-même

Durée

90 min

Group size

5-25

Compatible avec
une utilisation numérique

Oui

Difficulty

5/5

Durée

90 min

Group size

5-25

Applicable to digital tools

Oui

Difficulty

5/5
Cette activité est un jeu de perception sur des cas réels anonymes de corruption à placer sur la carte européenne, qui remet en question les stéréotypes géographiques et culturels.
Cette activité est un jeu de perception sur des cas réels anonymes de corruption à placer sur la carte européenne, qui remet en question les stéréotypes géographiques et culturels.

RÉFÉRENCES THÉORIQUES :

GOALS

Déconstruire les stéréotypes sur la corruption et les lieux où elle se produit

ÂGE DES PARTICIPANT⸱E⸱S

À partir de 15 ans

MÉTHODES

Brainstorming, travail en équipe

ÉQUIPEMENT

Articles succincts sur des affaires de corruption, carte européenne numérique ou en papier, post-it, stylos

DOCUMENTS

Articles succincts sur des affaires de corruption. Télécharger PDF

ESCAPE GAME

Non fournis

Instructions

  • Donne aux participant·e·s – réparti·e·s en paires ou en petits groupes – de brefs articles contenant des exemples de cas de corruption anonymes (voir « Documents »). Ils·elles doivent les analyser et deviner dans quel pays les affaires se sont déroulées. (20 min)
  • Dans le cadre d’une discussion collective, chaque groupe doit placer un post-it avec le nom de l’article sur la carte européenne, dans le pays où il pense que l’affaire s’est déroulée.
N.B. Cette activité vise à remettre en question les stéréotypes géographiques et culturels et à recueillir des exemples d’affaires de corruption publique qui se sont réellement produites. Toutefois, il faut tenir compte du fait que les affaires de corruption peuvent susciter un sentiment de méfiance à l’égard des institutions et des hommes politiques. En fonction du contexte et de l’attitude de votre groupe, tu peux envisager d’utiliser cette activité ou non.

POSSIBILE VARIATION

Il est possible de jouer ce jeu en plénière si les participant·e·s ne sont pas plus de 8 à 10 personnes. Dans ce cas, il serait intéressant que chaque participant·e analyse un article et discute en groupe de l’endroit où chaque cas s’est produit.

DIGITAL TOOLS

Pour mettre en œuvre cette activité à l’aide d’un outil numérique simple et efficace clique ICI! Télécharge les articles sur des affaires de corruption en version PDF
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Instructions

  • Donne aux participant·e·s – réparti·e·s en paires ou en petits groupes – de brefs articles contenant des exemples de cas de corruption anonymes (voir « Documents »). Ils·elles doivent les analyser et deviner dans quel pays les affaires se sont déroulées. (20 min)
  • Dans le cadre d’une discussion collective, chaque groupe doit placer un post-it avec le nom de l’article sur la carte européenne, dans le pays où il pense que l’affaire s’est déroulée.
N.B. Cette activité vise à remettre en question les stéréotypes géographiques et culturels et à recueillir des exemples d’affaires de corruption publique qui se sont réellement produites. Toutefois, il faut tenir compte du fait que les affaires de corruption peuvent susciter un sentiment de méfiance à l’égard des institutions et des hommes politiques. En fonction du contexte et de l’attitude de votre groupe, tu peux envisager d’utiliser cette activité ou non.

VARIATION POSSIBLE

Il est possible de jouer ce jeu en plénière si les participant·e·s ne sont pas plus de 8 à 10 personnes. Dans ce cas, il serait intéressant que chaque participant·e analyse un article et discute en groupe de l’endroit où chaque cas s’est produit.

OUTILS NUMÉRIQUES

Pour mettre en œuvre cette activité à l’aide d’un outil numérique simple et efficace clique ICI! Télécharge les articles sur des affaires de corruption en version PDF