• Entregue a los participantes – divididos en parejas o grupos pequeños – algunos artículos breves con ejemplos de casos de corrupción anónimos (Ver ‘Materiales’). Tienen que analizarlos y adivinar en qué país ocurrieron los casos (20 min)
• A través de una discusión colectiva, cada grupo tiene que pegar un post-it con el nombre del artículo en el mapa europeo, en el país en el que creen que ocurrió el caso.

NÓTESE BIEN. Esta actividad quiere desafiar los estereotipos geográficos y culturales, y recopila ejemplos de casos de corrupción pública que realmente sucedieron. Sin embargo, hay que tener en cuenta que los casos de corrupción pueden desencadenar un sentimiento de desconfianza hacia las instituciones y los políticos. Dependiendo de los antecedentes y la actitud de su grupo, considere utilizar esta actividad o no.

• Entregue a los participantes – divididos en parejas o grupos pequeños – algunos artículos breves con ejemplos de casos de corrupción anónimos (Ver ‘Materiales’). Tienen que analizarlos y adivinar en qué país ocurrieron los casos (20 min)
• A través de una discusión colectiva, cada grupo tiene que pegar un post-it con el nombre del artículo en el mapa europeo, en el país en el que creen que ocurrió el caso.

NÓTESE BIEN. Esta actividad quiere desafiar los estereotipos geográficos y culturales, y recopila ejemplos de casos de corrupción pública que realmente sucedieron. Sin embargo, hay que tener en cuenta que los casos de corrupción pueden desencadenar un sentimiento de desconfianza hacia las instituciones y los políticos. Dependiendo de los antecedentes y la actitud de su grupo, considere utilizar esta actividad o no.