Momo — More Monitoring Action in the EU
Search
Close this search box.
Momo — More Monitoring Action in the EU

BARNGA žaidimas

Galia Interesų konfliktas Mokymasis Savęs stebėjimas

LAIKAS

60 min

GRUPĖS DYDIS

5-15

TAIKOMA
SKAITMENINĖMS PRIEMONĖMS

NE

SUDĖTINGUMO LYGIS

1/5

LAIKAS

60 min

GRUPĖS DYDIS

5-15

TAIKOMA SKAITMENINĖMS PRIEMONĖMS

NE

SUDĖTINGUMO LYGIS

1/5
Po žaidimo paklauskite dalyvių, kaip jie jaučiasi (šis žaidimas imituoja realią situaciją). Pabandykite padiskutuoti su dalyviais naudodami šiuos klausimus (20 min.): Kokias konkrečias realaus gyvenimo situacijas jums primena šis žaidimas? Ką simuliacija siūlo daryti, jei atsidurtumėte tokioje situacijoje „realiame pasaulyje“? Kokios yra pagrindinės problemų ar sunkumų priežastys? Ką darėte žaidimo metu, kas jums pasiteisino? Kaip BARNGA susijusi su darbo tema?
INSTRUKCIJOS
Po žaidimo paklauskite dalyvių, kaip jie jaučiasi (šis žaidimas imituoja realią situaciją). Pabandykite padiskutuoti su dalyviais naudodami šiuos klausimus (20 min.): Kokias konkrečias realaus gyvenimo situacijas jums primena šis žaidimas? Ką simuliacija siūlo daryti, jei atsidurtumėte tokioje situacijoje „realiame pasaulyje“? Kokios yra pagrindinės problemų ar sunkumų priežastys? Ką darėte žaidimo metu, kas jums pasiteisino? Kaip BARNGA susijusi su darbo tema?
INSTRUKCIJO

TEORINĖ NUORODA

kvietimas atlikti refl-action 4

TIKSLAI

  • Supratimo apie skirtumus didinimas, skirtingų vaidmenų išbandymas naudojant galią
  • Supratimas, kas nutinka, kai taikome ne tokias pačias taisykles ar normas kaip kiti

DALYVIŲ AMŽIUS

Nuo 15 metų

METODAI

Simuliacinis kortų žaidimas

ĮRANGA

Spausdinta BARNGA žaidimo taisyklių kopija kiekvienai grupei, sutrumpinta įprastų žaidimo kortų kaladė kiekvienai grupei (2-7 ir tūzai), stalo žymekliai grupei sudaryti, popieriaus lapai, rašikliai arba žymekliai

MEDŽIAGOS

BARNGA žaidimo taisyklių ATSISIŲSTI PDF

PABĖGIMO ŽAIDIMAI

Nepateikta

Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Tačiau išreiškiamas požiūris ar nuomonė yra tik autoriaus (-ių) ir nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar JUGEND für Europa požiūrį ar nuomonę. Nei Europos Sąjunga, nei JUGEND für Europa negali būti laikoma už juos atsakinga.

Partner

© Momo. All Rights Reserved website by Libre Digital , illustrations by Simone Rotella, videos by DesignAR

Privacy & Cookie Policy

Momo — More Monitoring Action in the EU
Momo — More Monitoring Action in the EU

Instructions

  • Visi žaidžia tą patį žaidimą, tik kiekvienoje grupėje taikomos šiek tiek kitokios taisyklės. Kai žaidėjas pereis į naują grupę, negalėdamas bendrauti, jis susidurs su sunkumais laimėdamas triuką.
  • Sudarykite 4-6 žmonių grupes, kurios susėda ratu, kiekvienai grupei gerokai nutolus nuo kitų. Nustatykite grupių eiliškumą, priešais kiekvieną grupę pastatydami sunumeruotą ženklą.
  • Kiekvienai grupei pateikiama ta pati medžiaga, bet taisyklių lapai (kurie kiekvienai grupei yra skirtingi, tačiau ši informacija dalyviams yra paslaptis)
  • Kiekviena grupė turėtų perskaityti taisykles ir išbandyti keletą žaidimų, kol visi supras, kaip žaisti žaidimą (10-15 min.)
  • Kai visi bus pasiruošę, paimkite visus taisyklių lapus ir paskelbkite, kad tikrasis žaidimas žaidžiamas kaip turnyras be žodinių ar rašytinių pokalbių. Jei reikia, žaidėjai gali bendrauti gestais ir piešti paveikslėlius (ne žodžius!).
  • Turnyras prasideda. Kiekvienas raundas trunka kelias minutes
  • Šiame turnyre galioja viena taisyklė: pasibaigus raundui, žaidėjas, surinkęs daugiausiai triukų, pereina prie stalo su didesniu skaičiumi, o žaidėjas, surinkęs mažiausiai triukų, pereina prie stalo su mažesniu skaičiumi. Jei traukiami burtai, laimi asmuo, kurio vardas pagal abėcėlę yra pirmas, ir jis persėda prie didesniu numeriu pažymėto stalo. Kartokite raundus, kol baigsite žaidimą (20-30 min.).
  • After the game ask the participants how they feel (this game simulates a real-life situation). Try to discuss with the participants using the following questions (20 min): What specific real-life situations does this game remind you of? What does the simulation suggest doing if you find yourself in this situation in the ‘real world’? What are the main causes of problems or difficulties? What did you do during the game that worked for you? How is BARNGA related to the working topic?
NB: Kad geriau suprastumėte, peržiūrėkite šį vaizdo įrašą

POSSIBILE VARIATION

Nepateikta

DIGITAL TOOLS

Nepateikta
Momo — More Monitoring Action in the EU

INSTRUKCIJOS

  • Visi žaidžia tą patį žaidimą, tik kiekvienoje grupėje taikomos šiek tiek kitokios taisyklės. Kai žaidėjas pereis į naują grupę, negalėdamas bendrauti, jis susidurs su sunkumais laimėdamas triuką.
  • Sudarykite 4-6 žmonių grupes, kurios susėda ratu, kiekvienai grupei gerokai nutolus nuo kitų. Nustatykite grupių eiliškumą, priešais kiekvieną grupę pastatydami sunumeruotą ženklą.
  • Kiekvienai grupei pateikiama ta pati medžiaga, bet taisyklių lapai (kurie kiekvienai grupei yra skirtingi, tačiau ši informacija dalyviams yra paslaptis)
  • Kiekviena grupė turėtų perskaityti taisykles ir išbandyti keletą žaidimų, kol visi supras, kaip žaisti žaidimą (10-15 min.)
  • Kai visi bus pasiruošę, paimkite visus taisyklių lapus ir paskelbkite, kad tikrasis žaidimas žaidžiamas kaip turnyras be žodinių ar rašytinių pokalbių. Jei reikia, žaidėjai gali bendrauti gestais ir piešti paveikslėlius (ne žodžius!).
  • Turnyras prasideda. Kiekvienas raundas trunka kelias minutes
  • Šiame turnyre galioja viena taisyklė: pasibaigus raundui, žaidėjas, surinkęs daugiausiai triukų, pereina prie stalo su didesniu skaičiumi, o žaidėjas, surinkęs mažiausiai triukų, pereina prie stalo su mažesniu skaičiumi. Jei traukiami burtai, laimi asmuo, kurio vardas pagal abėcėlę yra pirmas, ir jis persėda prie didesniu numeriu pažymėto stalo. Kartokite raundus, kol baigsite žaidimą (20-30 min.).
  • After the game ask the participants how they feel (this game simulates a real-life situation). Try to discuss with the participants using the following questions (20 min): What specific real-life situations does this game remind you of? What does the simulation suggest doing if you find yourself in this situation in the ‘real world’? What are the main causes of problems or difficulties? What did you do during the game that worked for you? How is BARNGA related to the working topic?
NB: Kad geriau suprastumėte, peržiūrėkite šį vaizdo įrašą

GALIMI POKYČIAI

Nepateikta

SKAITMENINIAI ĮRANKIAI

Nepateikta
Momo — More Monitoring Action in the EU