Momo — More Monitoring Action in the EU
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L’albero dei bisogni

Consapevolezza Desideri Diritto di sapere Monitorare il bene comune

DURATA

90 min

NUMERO PARTECIPANTI

5-30

Strumento digitale
disponibile

Sì, tramite software esterno

Difficoltà

2/5

DURATA

90 min

NUMERO PARTECIPANTI

5-30

STRUMENTO DIGITALE DISPONIBILE

Sì, tramite software esterno

Difficoltà

2/5
L’obiettivo di questa attività è identificare, collegare e analizzare i bisogni in modo strutturato, attraverso un’analisi partecipativa in cui devono essere combinati i diversi punti di vista e le diverse esigenze. Si cerca di non escludere ciò che non è “fattibile” o non è condiviso da tutto il gruppo. Lɜ partecipanti devono essere già sufficientemente consapevoli dei loro desideri. In caso contrario, si suggerisce di fare prima le attività ‘La metafora del mosaico’and ‘Distinguere e connettere i desideri’ )
ISTRUZIONI
L’obiettivo di questa attività è identificare, collegare e analizzare i bisogni in modo strutturato, attraverso un’analisi partecipativa in cui devono essere combinati i diversi punti di vista e le diverse esigenze. Si cerca di non escludere ciò che non è “fattibile” o non è condiviso da tutto il gruppo. Lɜ partecipanti devono essere già sufficientemente consapevoli dei loro desideri. In caso contrario, si suggerisce di fare prima le attività ‘La metafora del mosaico’and ‘Distinguere e connettere i desideri’ )
ISTRUZIONI

RIFERIMENTI TEORICI

call to action punto 1

OBIETTIVI

  • Sostenere la crescita del gruppo attraverso l’identificazione, la raccolta e l’analisi dei bisogni collettivi.
  • Sviluppare l’ascolto attivo attraverso l’analisi partecipata.

ETÀ PARTECIPANTI

13 anni

METODOLOGIE

Focus group, analisi partecipativa

MATERIALE

Post-it o foglietti, pennarelli e due cartelloni

DOCUMENTI

Non previsti

ESCAPE GAME

Non previsti

Finanziato dall'Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell'Unione europea o dell’Agenzia JUGEND für Europa. Né l'Unione europea né JUGEND für Europa possono esserne ritenute responsabili.

Partner

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Instructions

  • Distribuisci pennarelli e post-it (o foglietti) tra lɜ partecipanti. Chiedi loro di annotare i bisogni che percepiscono nel proprio contesto, (uno per post-it), e di attaccarli in modo casuale sul cartellone o sulla lavagna a fogli mobili. Tieni presente che non ci sono limiti o restrizioni sul tipo di bisogno. (15 min)
  • Una volta raccolto un numero sufficiente di foglietti o post-it con i bisogni, chiedi allɜ partecipanti di organizzarli uno per uno, secondo criteri condivisi di priorità e interconnessione. La domanda che dovrebbe orientare l’organizzazione dell’albero è se ci sono bisogni che generano altri bisogni; cioè, quale relazione esiste tra essi. Si può fare ciò spostando i post-it o i foglietti sul cartellone. (20 min)
  • Dal risultato del poster realizzato nel punto precedente dovrebbe emergere quale bisogno sia condiviso dalla maggior parte dellɜ partecipanti. Prendi quindi un nuovo cartellone e, partendo dal basso, scrivi il nome di questo bisogno, come se fosse il tronco di un albero. A questo punto, chiedi allɜ partecipanti di costruire l’albero dei bisogni posizionando post-it o foglietti sul cartellone come fossero rami che crescono dal tronco. I bisogni più vicini al tronco sono quelli con priorità più alta, mentre quelli più lontani indicano una priorità più bassa.(30 min)
  • Una volta che l’albero è completo, chiedi allɜ partecipanti di immaginare come si potrebbe soddisfare ogni bisogno: per esempio, quali azioni possono essere intraprese per risolvere questo bisogno, da chi ecc. Raccomandiamo di concedere allɜ partecipanti qualche minuto per riflettere sulle loro risposte. (20 min)
N.B. Se lavori con un gruppo di più di 20 persone, è meglio dividerlo in due gruppi più piccoli che lavorino in parallelo per garantire che tuttɜ partecipino attivamente all’attività.

POSSIBILE VARIATION

Non previsti

DIGITAL TOOLS

  1. Valuta l’utilizzo delle piattaforme di lavagna collaborativa online come Miro, Figma, Canva per creare i due poster prima della riunione.
  2. Se svolgi l’attività online, usa uno strumento di videoconferenza come Zoom, o qualsiasi altra piattaforma che supporti le riunioni online e le sale riunioni.
  3. Durante la riunione, utilizza strumenti collaborativi come Jamboard, Miro, MURAL, per raccogliere le risposte dellɜ partecipanti (per scrivere i loro bisogni o desideri individuali). Questi strumenti consentiranno a ciascunǝ partecipante di avere uno spazio/pagina dedicato per le proprie risposte individuali, utilizzando note adesive.
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ISTRUZIONI

  • Distribuisci pennarelli e post-it (o foglietti) tra lɜ partecipanti. Chiedi loro di annotare i bisogni che percepiscono nel proprio contesto, (uno per post-it), e di attaccarli in modo casuale sul cartellone o sulla lavagna a fogli mobili. Tieni presente che non ci sono limiti o restrizioni sul tipo di bisogno. (15 min)
  • Una volta raccolto un numero sufficiente di foglietti o post-it con i bisogni, chiedi allɜ partecipanti di organizzarli uno per uno, secondo criteri condivisi di priorità e interconnessione. La domanda che dovrebbe orientare l’organizzazione dell’albero è se ci sono bisogni che generano altri bisogni; cioè, quale relazione esiste tra essi. Si può fare ciò spostando i post-it o i foglietti sul cartellone. (20 min)
  • Dal risultato del poster realizzato nel punto precedente dovrebbe emergere quale bisogno sia condiviso dalla maggior parte dellɜ partecipanti. Prendi quindi un nuovo cartellone e, partendo dal basso, scrivi il nome di questo bisogno, come se fosse il tronco di un albero. A questo punto, chiedi allɜ partecipanti di costruire l’albero dei bisogni posizionando post-it o foglietti sul cartellone come fossero rami che crescono dal tronco. I bisogni più vicini al tronco sono quelli con priorità più alta, mentre quelli più lontani indicano una priorità più bassa.(30 min)
  • Una volta che l’albero è completo, chiedi allɜ partecipanti di immaginare come si potrebbe soddisfare ogni bisogno: per esempio, quali azioni possono essere intraprese per risolvere questo bisogno, da chi ecc. Raccomandiamo di concedere allɜ partecipanti qualche minuto per riflettere sulle loro risposte. (20 min)
N.B. Se lavori con un gruppo di più di 20 persone, è meglio dividerlo in due gruppi più piccoli che lavorino in parallelo per garantire che tuttɜ partecipino attivamente all’attività.

POSSIBILE VARIAZIONE

Non previsti

STRUMENTI DIGITALI

  1. Valuta l’utilizzo delle piattaforme di lavagna collaborativa online come Miro, Figma, Canva per creare i due poster prima della riunione.
  2. Se svolgi l’attività online, usa uno strumento di videoconferenza come Zoom, o qualsiasi altra piattaforma che supporti le riunioni online e le sale riunioni.
  3. Durante la riunione, utilizza strumenti collaborativi come Jamboard, Miro, MURAL, per raccogliere le risposte dellɜ partecipanti (per scrivere i loro bisogni o desideri individuali). Questi strumenti consentiranno a ciascunǝ partecipante di avere uno spazio/pagina dedicato per le proprie risposte individuali, utilizzando note adesive.
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