Momo — More Monitoring Action in the EU
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Il gioco BARNGA

Apprendimento Conflitto di interessi Monitorare sé stessɜ Potere

DURATA

60 min

NUMERO PARTECIPANTI

5-15

Strumento digitale
disponibile

NO

Difficoltà

1/5

DURATA

60 min

NUMERO PARTECIPANTI

5-15

STRUMENTO DIGITALE DISPONIBILE

NO

Difficoltà

1/5
Quest’attività incoraggia lɜ partecipanti a considerare criticamente alcuni assunti normativi e il valore della comunicazione interculturale tramite la simulazione di un gioco con le carte. Propone una riflessione sulle regole e le differenti percezioni delle stesse.
ISTRUZIONI
Quest’attività incoraggia lɜ partecipanti a considerare criticamente alcuni assunti normativi e il valore della comunicazione interculturale tramite la simulazione di un gioco con le carte. Propone una riflessione sulle regole e le differenti percezioni delle stesse.
ISTRUZIONI

RIFERIMENTI TEORICI

call to refl-action 4

OBIETTIVI

  • Accrescere la consapevolezza delle differenze, provare diversi ruoli nell’uso di potere.
  • Comprendere cosa succede quando non vengono applicate le stesse regole e norme dellɜ altrɜ.

ETÀ PARTECIPANTI

15 anni

METODOLOGIE

Gioco di simulazione con le carte

MATERIALE

Una copia stampata delle regole del gioco di BARNGA per ciascun gruppo; un mazzo ridotto di normali carte da gioco (il mazzo deve comprendere le carte dal 2 al 7 e gli assi), un segnaposto da tavola per formare i gruppi, dei fogli bianchi, penne o pennarelli

DOCUMENTI

Regole del gioco BARNGA Download PDF

ESCAPE GAME

Non previsti

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Instructions

  • Tuttɜ giocheranno lo stesso gioco, ma ogni gruppo ha regole leggermente diverse. Quando unə giocatorə passa a un nuovo gruppo, non riuscendo a comunicare, avrà difficoltà a vincere una partita.
  • Forma gruppi di 4-6 persone, che siedono in cerchio ben separatɜ lɜ unɜ dallɜ altrɜ. Definisci un ordine per i gruppi mettendo un cartello numerato di fronte a ciascun gruppo.
  • Ogni gruppo è fornito dello stesso materiale ma le regole cambiano (sono differenti per ogni gruppo ma questa informazione è segreta per lɜ partecipanti).
  • Ogni gruppo legge le proprie regole del gioco e fa delle prove finché ogni membro del gruppo comprende perfettamente come giocare. (10-15 min)
  • Una volta che tuttɜ sono prontɜ, ritira tutti i fogli delle regole e annuncia che il gioco ufficiale sarà diviso in tornei e non si potrà comunicare in alcun modo, nè parlando nè scrivendo. Lɜ partecipanti potranno comunicare tra loro unicamente a gesti o disegnando figure (non parole!) se necessario.
  • Il torneo comincia. Ogni partita dura pochi minuti.
  • In questo torneo c’è solo una regola: quando un giro è completato, lə giocatorə che ha ottenuto più carte si sposta nel gruppo con il numero più alto, mentre lə giocatorə che ha ottenuto meno carte si sposta in quello con il numero minore. In caso di pareggio, la persona il cui nome inizia per primo in ordine alfabetico vince e si sposta al tavolo del gruppo con il numero più alto. Ripeti i giri fino a che il gioco non è finito. (20-30 min)
  • Al termine del gioco, chiedi allɜ partecipanti come si sentono (questo gioco simula una situazione di vita reale). Prova a discutere con lɜ partecipanti usando le seguenti domande (20 min): Quale specifica situazione di vita reale ti ha ricordato questo gioco? Cosa ti ha suggerito di fare questo gioco qualora ti trovassi in questa situazione nel “mondo reale”? Quali sono state le principali cause dei problemi e delle difficoltà? Durante il gioco hai fatto qualcosa che ti ha aiutatə? Quale relazione ti sembra esserci tra BARNGA e i temi affrontati?
N.B.: Per capire meglio, guarda questo video

POSSIBILE VARIATION

Non previsti

DIGITAL TOOLS

Non previsti
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ISTRUZIONI

  • Tuttɜ giocheranno lo stesso gioco, ma ogni gruppo ha regole leggermente diverse. Quando unə giocatorə passa a un nuovo gruppo, non riuscendo a comunicare, avrà difficoltà a vincere una partita.
  • Forma gruppi di 4-6 persone, che siedono in cerchio ben separatɜ lɜ unɜ dallɜ altrɜ. Definisci un ordine per i gruppi mettendo un cartello numerato di fronte a ciascun gruppo.
  • Ogni gruppo è fornito dello stesso materiale ma le regole cambiano (sono differenti per ogni gruppo ma questa informazione è segreta per lɜ partecipanti).
  • Ogni gruppo legge le proprie regole del gioco e fa delle prove finché ogni membro del gruppo comprende perfettamente come giocare. (10-15 min)
  • Una volta che tuttɜ sono prontɜ, ritira tutti i fogli delle regole e annuncia che il gioco ufficiale sarà diviso in tornei e non si potrà comunicare in alcun modo, nè parlando nè scrivendo. Lɜ partecipanti potranno comunicare tra loro unicamente a gesti o disegnando figure (non parole!) se necessario.
  • Il torneo comincia. Ogni partita dura pochi minuti.
  • In questo torneo c’è solo una regola: quando un giro è completato, lə giocatorə che ha ottenuto più carte si sposta nel gruppo con il numero più alto, mentre lə giocatorə che ha ottenuto meno carte si sposta in quello con il numero minore. In caso di pareggio, la persona il cui nome inizia per primo in ordine alfabetico vince e si sposta al tavolo del gruppo con il numero più alto. Ripeti i giri fino a che il gioco non è finito. (20-30 min)
  • Al termine del gioco, chiedi allɜ partecipanti come si sentono (questo gioco simula una situazione di vita reale). Prova a discutere con lɜ partecipanti usando le seguenti domande (20 min): Quale specifica situazione di vita reale ti ha ricordato questo gioco? Cosa ti ha suggerito di fare questo gioco qualora ti trovassi in questa situazione nel “mondo reale”? Quali sono state le principali cause dei problemi e delle difficoltà? Durante il gioco hai fatto qualcosa che ti ha aiutatə? Quale relazione ti sembra esserci tra BARNGA e i temi affrontati?
N.B.: Per capire meglio, guarda questo video

POSSIBILE VARIAZIONE

Non previsti

STRUMENTI DIGITALI

Non previsti
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