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Scegli la buona domanda

Apprendimento Domanda di monitoraggio Monitorare il bene comune

DURATA

60 min

NUMERO PARTECIPANTI

5-30

Strumento digitale
disponibile

Sì, tramite software esterno

Difficoltà

3/5

DURATA

60 min

NUMERO PARTECIPANTI

5-30

STRUMENTO DIGITALE DISPONIBILE

Sì, tramite software esterno

Difficoltà

3/5
Quest’attività permette di scegliere la “buona domanda” che sarà oggetto della campagna di monitoraggio analizzando e selezionando tra le diverse proposte, per ottenere un risultato il più possibile condiviso dallɜ partecipanti. È meglio svolgere prima l’attività “Dalle informazioni alle domande”
ISTRUZIONI
Quest’attività permette di scegliere la “buona domanda” che sarà oggetto della campagna di monitoraggio analizzando e selezionando tra le diverse proposte, per ottenere un risultato il più possibile condiviso dallɜ partecipanti. È meglio svolgere prima l’attività “Dalle informazioni alle domande”
ISTRUZIONI

RIFERIMENTI TEORICI

Call to action 3 – punto 8

OBIETTIVI

Individuare la domanda definitiva finale della comunità monitorante.

ETÀ PARTECIPANTI

15 anni

METODOLOGIE

Approccio consensuale

MATERIALE

Cartoncini, pennarelli, un documento con gli 8 criteri di una “buona domanda” per ogni gruppo

DOCUMENTI

Criteri per scegliere la buona domanda Download PDF

ESCAPE GAME

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Momo — More Monitoring Action in the EU
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Instructions

  • Dopo aver fatto l’attività “Dalle informazioni alle domande”, il tuo gruppo dovrebbe avere un numero specifico di domande: scrivile con il gruppo sul cartellone. Dividi lɜ partecipanti in 5 gruppi, distribuisci casualmente un numero uguale di cartoncini a ciascun gruppo, e consegna una lista con gli 8 criteri di una “buona domanda” (Guarda “Documenti”). Ogni gruppo deve valutare se le domande soddisfino tutti i criteri e, se necessario, apportare delle piccole modifiche (senza aggiungere nuove domande o selezionarle). (20 min)
  • Ogni gruppo presenta la sua scelta in plenaria e propone quali domande eliminare e quali tenere. Prevedi tempo a sufficienza per uno scambio di idee in plenaria. (20 min)
  • Le domande che soddisfano i criteri saranno distribuite nello spazio (per esempio su tavoli ai quattro angoli della stanza). Invita lɜ partecipanti a spostarsi per la stanza e posizionarsi accanto alla domanda che ritengono più adatta per costituire la comunità monitorante. (10 min)
  • Quindi scarta le domande con il minor numero di voti e ripeti il processo fino a quando rimane una sola domanda. Questa sarà la “domanda fondamentale” per la comunità monitorante. (10 min)
    • Suggeriamo di terminare con un’attività che consenta al gruppo di riconoscere la scelta fatta con la “buona domanda”, considerando le peculiarità del tuo gruppo e l’età dellɜ partecipanti. Ecco un paio di suggerimenti (5 min):
  • Lɜ partecipanti preparano un cartellone colorato con la domanda da appendere nella sala.
  • Fai realizzare una cornice in cui inserire la domanda per appenderla nella stanza.
  • Crea un cerchio. Ognunə ripete la domanda a turno, unə dopo lə altrə. Infine, tuttɜ lɜ partecipanti la gridano insieme.

POSSIBILE VARIATION

Non previsti

DIGITAL TOOLS

  • Se svolgi l’attività online, usa uno strumento di videoconferenza come Zoom o Google Meet o qualsiasi altra piattaforma che supporti le riunioni online e anche le sale riunioni.
  • Nelle sessioni online è possibile utilizzare Quizlet o Oncoo, che offrono entrambi la possibilità di utilizzare schede digitali per le domande.

  • Utilizzando software come Padlet, Jamboard, Miro, ogni gruppo ha la possibilità di presentare i risultati del proprio lavoro e lɜ altrɜ possono commentare.

  • Utilizzando software come Pingo o Wooclap puoi realizzare in modalità online la fase in cui lɜ partecipanti votano per scegliere la domanda che ritengono più adatta a creare la loro comunità monitorante.
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ISTRUZIONI

  • Dopo aver fatto l’attività “Dalle informazioni alle domande”, il tuo gruppo dovrebbe avere un numero specifico di domande: scrivile con il gruppo sul cartellone. Dividi lɜ partecipanti in 5 gruppi, distribuisci casualmente un numero uguale di cartoncini a ciascun gruppo, e consegna una lista con gli 8 criteri di una “buona domanda” (Guarda “Documenti”). Ogni gruppo deve valutare se le domande soddisfino tutti i criteri e, se necessario, apportare delle piccole modifiche (senza aggiungere nuove domande o selezionarle). (20 min)
  • Ogni gruppo presenta la sua scelta in plenaria e propone quali domande eliminare e quali tenere. Prevedi tempo a sufficienza per uno scambio di idee in plenaria. (20 min)
  • Le domande che soddisfano i criteri saranno distribuite nello spazio (per esempio su tavoli ai quattro angoli della stanza). Invita lɜ partecipanti a spostarsi per la stanza e posizionarsi accanto alla domanda che ritengono più adatta per costituire la comunità monitorante. (10 min)
  • Quindi scarta le domande con il minor numero di voti e ripeti il processo fino a quando rimane una sola domanda. Questa sarà la “domanda fondamentale” per la comunità monitorante. (10 min)
    • Suggeriamo di terminare con un’attività che consenta al gruppo di riconoscere la scelta fatta con la “buona domanda”, considerando le peculiarità del tuo gruppo e l’età dellɜ partecipanti. Ecco un paio di suggerimenti (5 min):
  • Lɜ partecipanti preparano un cartellone colorato con la domanda da appendere nella sala.
  • Fai realizzare una cornice in cui inserire la domanda per appenderla nella stanza.
  • Crea un cerchio. Ognunə ripete la domanda a turno, unə dopo lə altrə. Infine, tuttɜ lɜ partecipanti la gridano insieme.

POSSIBILE VARIAZIONE

Non previsti

STRUMENTI DIGITALI

  • Se svolgi l’attività online, usa uno strumento di videoconferenza come Zoom o Google Meet o qualsiasi altra piattaforma che supporti le riunioni online e anche le sale riunioni.
  • Nelle sessioni online è possibile utilizzare Quizlet o Oncoo, che offrono entrambi la possibilità di utilizzare schede digitali per le domande.

  • Utilizzando software come Padlet, Jamboard, Miro, ogni gruppo ha la possibilità di presentare i risultati del proprio lavoro e lɜ altrɜ possono commentare.

  • Utilizzando software come Pingo o Wooclap puoi realizzare in modalità online la fase in cui lɜ partecipanti votano per scegliere la domanda che ritengono più adatta a creare la loro comunità monitorante.
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