Momo — More Monitoring Action in the EU
Search
Close this search box.
Momo — More Monitoring Action in the EU

Pasirinkite, ką norite stebėti

Atviri duomenys Bendrojo gėrio stebėsena Įsitraukimas Teisė žinoti

LAIKAS

90 min

GRUPĖS DYDIS

5-30

TAIKOMA
SKAITMENINĖMS PRIEMONĖMS

TAIP, naudojant išorinę programinę įrangą

SUDĖTINGUMO LYGIS

2/5

LAIKAS

90 min

GRUPĖS DYDIS

5-30

TAIKOMA SKAITMENINĖMS PRIEMONĖMS

TAIP, naudojant išorinę programinę įrangą

SUDĖTINGUMO LYGIS

2/5
Ši veikla padeda dalyviams pasirinkti stebėjimo objektą, pagrįstą minčių šturmu ir bendru sutarimu. Ji suteikia galimybę nedviprasmiškai ir kiek įmanoma bendru sutarimu apibrėžti stebėjimo objektą, skatinant atstovauti visus dalyvius.
INSTRUKCIJOS
Ši veikla padeda dalyviams pasirinkti stebėjimo objektą, pagrįstą minčių šturmu ir bendru sutarimu. Ji suteikia galimybę nedviprasmiškai ir kiek įmanoma bendru sutarimu apibrėžti stebėjimo objektą, skatinant atstovauti visus dalyvius.
INSTRUKCIJO

TEORINĖ NUORODA

2 raginimas veikti – 3 žingsnis

TIKSLAI

  • Stebėjimo veiksmo objekto apibrėžimas
  • Visiems dalyviams atstovavimo skatinimas per asmeninį mąstymą ir kolektyvinį sprendimų priėmimo metodą

DALYVIŲ AMŽIUS

Nuo 13 metų

METODAI

individuali refleksija, kolektyvinis sprendimų priėmimo metodas, besitęsiančios diskusijos

ĮRANGA

popieriaus lapai, rašikliai, plakatai ir žymekliai

MEDŽIAGOS

Nepateikta

PABĖGIMO ŽAIDIMAI

For an immersive experience of this topic, check out our Escape Game!

Finansuojama Europos Sąjungos lėšomis. Tačiau išreiškiamas požiūris ar nuomonė yra tik autoriaus (-ių) ir nebūtinai atspindi Europos Sąjungos ar JUGEND für Europa požiūrį ar nuomonę. Nei Europos Sąjunga, nei JUGEND für Europa negali būti laikoma už juos atsakinga.

Partner

© Momo. All Rights Reserved website by Libre Digital , illustrations by Simone Rotella, videos by DesignAR

Privacy & Cookie Policy

Momo — More Monitoring Action in the EU
Momo — More Monitoring Action in the EU

Instructions

  • Individualiai apmąstydami paprašykite dalyvių surašyti asmeninį klausimų, kuriuos, jų nuomone, būtina stebėti, sąrašą (15 min.)
  • Suskirstykite dalyvius į grupes, kur kiekvienas dalyvis perskaito ir paaiškina savo sąrašą. Po to, kai visi pateikia savo sąrašą, jie gali grupėje aptarti siūlomas temas ir jas keisti/derėtis, kad gautų bendrą temą (30 min.)
  • Kiekviena grupė parengia plakatą, kuriame motyvuoja savo pasirinkimą su šiais punktais:
    • a. Kaip sukūrėte šią temą?
    b. Kas atkreipė jūsų dėmesį į tai?
    c. Ar kas nors iš grupės turėjo ankstesnių žinių ar patirties šia tema?
  • Kiekviena grupė ratu pristato plakatą su pasirinkta tema, paliekant galimybę kiekvienam grupės nariui nurodyti asmeninę tokio pasirinkimo priežastį, jei ji skiriasi nuo ankstesnių. Kiekvienas pristatymas turi trukti ne ilgiau kaip dvi minutes (30-40 min.)
    • N.B.: Jei dvi ar daugiau grupių parengė panašią temą, vedėjas gali pasiūlyti sujungti abu pasiūlymus.
  • Tada dalyviai kviečiami diskutuoti ir keistis idėjomis, kad išsiaiškintume, kokias problemas galima iškelti. Tai galima padaryti neformalioje ir atsipalaidavusioje atmosferoje, pavyzdžiui, skambant foninei muzikai arba per kavos pertraukėlę (30 min.)
  • Kiekvienas dalyvis, pažymėdamas plakatą, pasirenka daugiausiai tris temas: daugiausiai balsų surinkusi tema automatiškai reprezentuos grupės prioritetą (5 min.)

POSSIBILE VARIATION

Nepateikta

DIGITAL TOOLS

Digital tools you can consider:
  • Jei dirbate nuotoliu, naudokite vaizdo konferencijų įrankį, pvz., Zoom, arba bet kurią kitą platformą, kuri palaiko internetinius susitikimus ir atskirų grupių kambarius.
  • Bendradarbiavimo dokumentų įrankiai, tokie kaip Miro , gali būti naudojami individualiam sąrašo pristatymui grupėje.
  • Norint sukurti plakatą pasirinkta tema, galima naudoti internetines bendradarbiavimo lentų platformas, tokias kaip Miro ar Canva.
  • Etape, kai dalyviai turi balsuoti už plakatą, galite naudoti programinę įrangą, pvz., PINGO, kaip alternatyvą mokymuisi internetu.
Momo — More Monitoring Action in the EU

INSTRUKCIJOS

  • Individualiai apmąstydami paprašykite dalyvių surašyti asmeninį klausimų, kuriuos, jų nuomone, būtina stebėti, sąrašą (15 min.)
  • Suskirstykite dalyvius į grupes, kur kiekvienas dalyvis perskaito ir paaiškina savo sąrašą. Po to, kai visi pateikia savo sąrašą, jie gali grupėje aptarti siūlomas temas ir jas keisti/derėtis, kad gautų bendrą temą (30 min.)
  • Kiekviena grupė parengia plakatą, kuriame motyvuoja savo pasirinkimą su šiais punktais:
    • a. Kaip sukūrėte šią temą?
    b. Kas atkreipė jūsų dėmesį į tai?
    c. Ar kas nors iš grupės turėjo ankstesnių žinių ar patirties šia tema?
  • Kiekviena grupė ratu pristato plakatą su pasirinkta tema, paliekant galimybę kiekvienam grupės nariui nurodyti asmeninę tokio pasirinkimo priežastį, jei ji skiriasi nuo ankstesnių. Kiekvienas pristatymas turi trukti ne ilgiau kaip dvi minutes (30-40 min.)
    • N.B.: Jei dvi ar daugiau grupių parengė panašią temą, vedėjas gali pasiūlyti sujungti abu pasiūlymus.
  • Tada dalyviai kviečiami diskutuoti ir keistis idėjomis, kad išsiaiškintume, kokias problemas galima iškelti. Tai galima padaryti neformalioje ir atsipalaidavusioje atmosferoje, pavyzdžiui, skambant foninei muzikai arba per kavos pertraukėlę (30 min.)
  • Kiekvienas dalyvis, pažymėdamas plakatą, pasirenka daugiausiai tris temas: daugiausiai balsų surinkusi tema automatiškai reprezentuos grupės prioritetą (5 min.)

GALIMI POKYČIAI

Nepateikta

SKAITMENINIAI ĮRANKIAI

Digital tools you can consider:
  • Jei dirbate nuotoliu, naudokite vaizdo konferencijų įrankį, pvz., Zoom, arba bet kurią kitą platformą, kuri palaiko internetinius susitikimus ir atskirų grupių kambarius.
  • Bendradarbiavimo dokumentų įrankiai, tokie kaip Miro , gali būti naudojami individualiam sąrašo pristatymui grupėje.
  • Norint sukurti plakatą pasirinkta tema, galima naudoti internetines bendradarbiavimo lentų platformas, tokias kaip Miro ar Canva.
  • Etape, kai dalyviai turi balsuoti už plakatą, galite naudoti programinę įrangą, pvz., PINGO, kaip alternatyvą mokymuisi internetu.
Momo — More Monitoring Action in the EU