Étape 3
Décider de ce sur quoi l’on veut veiller
Comprendre
Après avoir exploré les désirs et les besoins collectifs, il est temps d’identifier un problème et de commencer à rassembler les « bonnes questions », c’est-à-dire tous les doutes, les curiosités et les incertitudes à ce sujet. Les membres de ton groupe peuvent souhaiter en savoir plus sur les responsables du problème, sur les personnes chargées de prendre les décisions relatives à ce sujet, sur la manière dont le processus de prise de décision a été élaboré, sur les raisons de ce résultat, sur les coûts impliqués, ou encore sur ce qu’ils ou elles peuvent faire pour améliorer la situation.
Les bonnes questions doivent être guidées par la volonté de savoir et de garder un œil sur ce qui se passe afin de prévenir et d’éviter, ou éventuellement de signaler les abus de pouvoir délégué (voir l’appel à la réfl-action 4).
Expérience
Pour guider les jeunes dans cette démarche, il n’est pas nécessaire d’être un·e expert·e du sujet. Au contraire, il faut écouter le désir du groupe d’en savoir plus et essayer d’unir ses efforts à ceux d’autres personnes préoccupées par le même problème. Avec leur aide, ton groupe sera probablement en mesure de mettre en place une analyse participative du contexte et d’impliquer d’autres personnes dans la collecte de connaissances préliminaires sur le sujet. Cela est essentiel pour comprendre si certaines informations utiles ou nécessaires manquent encore.
Pour décider de ce sur quoi l’on veut veiller, il faut réduire le champ d’application autant que possible. Si le sujet d’intérêt du jeune est l’environnement, il faut entrer dans les détails de ce que l’on veut surveiller : les politiques environnementales de la municipalité ? La qualité de l’air que nous respirons ? La gestion des déchets et du recyclage ?
