Cette activité est le prolongement de Manus : La magie du pouvoir confié Elle permet aux participant·e·s de prolonger leur expérience du concept de pouvoir confié et de ses abus.
Cette activité est le prolongement de Manus : La magie du pouvoir confié Elle permet aux participant·e·s de prolonger leur expérience du concept de pouvoir confié et de ses abus.
Comprendre comment fonctionne le pouvoir confié et comment chacun·e d’entre nous peut en user, en abuser ou ne pas en user
ÂGE DES PARTICIPANT⸱E⸱S
13 years old
MÉTHODES
Approche théâtrale
ÉQUIPEMENT
Non requis
DOCUMENTS
Non fournis
ESCAPE GAME
Not provided
Instructions
Fais bouger tous·tes les participant·e·s dans l’espace. (15 – 30 min)
Dans cette activité, au lieu de former un seul grand groupe, divise les participant·e·s en groupes de trois personnes. Si le nombre de participant·e·s ne peut être divisé en trois, demande aux participant·e·s qui restent de jouer le rôle de spectateur·rice·s externes.
Désigne le ou la premier·e guide au sein du groupe, qui doit en même temps :
Se déplacer avec l’ensemble du groupe dans un espace spécifique (que tu définira lors de l’explication du jeu), en veillant à ne pas entrer en conflit avec d’autres groupes.
Lorsque tu dis « MANUS ! », tous les guides et les groupes commencent à se déplacer.
Lorsque tu dis « CHANGER ! », le rôle de guide est transféré au ou à la deuxième. participant·e du groupe de trois personnes. Le ou la nouveau·elle guide obtient le rôle en frottant ses mains sur celles du·de la guide précédent·e. Le jeu reprend lorsque vous dites « MANUS !
Lorsque tu dis « CHANGER ! » pour la deuxième fois, le rôle de guide passe au ou à la troisième participant·e du groupe.
Lorsque tu dis « STOP ! CHANGEMENT DE RÈGLES ! », réduis l’espace dans lequel le groupe doit se déplacer, de sorte qu’il devient plus difficile de ne pas entrer en collision avec d’autres groupes.
Lorsque tu dis « CHANGER ET MANUS », le rôle de leader revient au premier guide.
Lorsque tu dis « STOP ! CHANGEMENT DE RÈGLES ! » pour la deuxième fois, la salle doit être à nouveau divisée en deux. En même temps, rends l’atmosphère générale plus compétitive en disant aux participant·e·s qu’ils·elles seront disqualifié·e·s s’ils·elles sortent des frontières imaginaires.
Le jeu se poursuit jusqu’à ce qu’il devienne impossible de se déplacer sans se heurter.
En cercle, fais réfléchir les participant·e·s à l’expérience et discutez-en ensemble (15-20 minutes). Tu peux mener la réflexion de cette manière :
Levez la main pour savoir qui a préféré Manus (le premier jeu) et qui a préféré Manus-2 ;
Est-ce que quelqu’un souhaite expliquer pourquoi il ou elle préfère ce jeu à l’autre ;
Quelle est la différence entre les deux activités et qui détient le « pouvoir confié » dans Manus-2 ;
Il y a-t-il un « dictateur » dans l’une ou l’autre ?
