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Escape Game 1 : un dilemme sportif

Conflit d'intérêts Culture de l'intégrité Escape games Pouvoir Se surveiller soi-même Sensibilisation

Durée

60 min

Group size

5-20

Compatible avec
une utilisation numérique

Oui

Difficulty

2/5

Durée

60 min

Group size

5-20

Applicable to digital tools

Oui

Difficulty

2/5
Cette activité permet aux participant·e·s de créer un code de conduite utile et efficace en définissant ensemble comment le groupe doit se comporter, avec le pouvoir qu’ils·elles délèguent et le pouvoir qui leur est confié.
Cette activité permet aux participant·e·s de créer un code de conduite utile et efficace en définissant ensemble comment le groupe doit se comporter, avec le pouvoir qu’ils·elles délèguent et le pouvoir qui leur est confié.

RÉFÉRENCES THÉORIQUES :

GOALS

Dans cet escape game, il sera question d’intégrité, de conflit d’intérêts et de dynamique de pouvoir. Les participant·e·s se remettront en question et seront confronté·e·s à de nombreux dilemmes éthiques.

ÂGE DES PARTICIPANT⸱E⸱S

À partir de 15 ans

MÉTHODES

Dilemme ethique, pensée critique

ÉQUIPEMENT

Stylos, feuilles A4, post-it, flipchart (ou une présentation en ligne)

DOCUMENTS

Non fournis

ESCAPE GAME

For an immersive experience of this topic, check out our Escape Game!

Instructions

Votre équipe de volley-ball est en bonne voie pour la finale, mais une série de défis se dressent sur son chemin et vous devrez faire des choix difficiles. Quelles valeurs allez-vous suivre ? Et avec quels résultats ?

POSSIBILE VARIATION

  • Si vous le jugez nécessaire, au tout début, vous pouvez réfléchir aux concepts de pouvoir confié, d’abus de pouvoir et de conflit d’intérêts en demandant aux participants d’écrire trois mots définissant, selon eux, ces concepts sur des post-it. Ensuite, chacun les inscrit au hasard sur un tableau et le groupe en discute (au lieu de cartes et de tableaux, il est possible d’utiliser des outils tels que « Mentimeter », qui permet aux jeunes d’écrire des mots sur leurs smartphones et de les envoyer à l’écran).
  • Pour faciliter la participation (en particulier celle des plus jeunes), il est possible de présenter les dilemmes éthiques sous la forme d’une activité théâtrale. Pour ce faire, il est nécessaire d’élaborer au préalable un scénario pour les différents rôles.

DIGITAL TOOLS

Faites l’expérience d’un dilemme éthique à travers ce jeu d’évasion, un défi pour les jeunes à s’engager d’une manière ludique ! https://demo.libre.tools/momo-chat/
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Instructions

Votre équipe de volley-ball est en bonne voie pour la finale, mais une série de défis se dressent sur son chemin et vous devrez faire des choix difficiles. Quelles valeurs allez-vous suivre ? Et avec quels résultats ?

VARIATION POSSIBLE

  • Si vous le jugez nécessaire, au tout début, vous pouvez réfléchir aux concepts de pouvoir confié, d’abus de pouvoir et de conflit d’intérêts en demandant aux participants d’écrire trois mots définissant, selon eux, ces concepts sur des post-it. Ensuite, chacun les inscrit au hasard sur un tableau et le groupe en discute (au lieu de cartes et de tableaux, il est possible d’utiliser des outils tels que « Mentimeter », qui permet aux jeunes d’écrire des mots sur leurs smartphones et de les envoyer à l’écran).
  • Pour faciliter la participation (en particulier celle des plus jeunes), il est possible de présenter les dilemmes éthiques sous la forme d’une activité théâtrale. Pour ce faire, il est nécessaire d’élaborer au préalable un scénario pour les différents rôles.

OUTILS NUMÉRIQUES

Faites l’expérience d’un dilemme éthique à travers ce jeu d’évasion, un défi pour les jeunes à s’engager d’une manière ludique ! https://demo.libre.tools/momo-chat/