Momo — More Monitoring Action in the EU
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Das BARNGA Spiel

Interessenkonflikt Lernen Macht Selbst-Monitoring

Zeit

60 min

GRUPPENGRÖSSE

5-15

MÖGLICHE DIGITALE ANWENDUNGEN

NO

SCHWIERIGKEITSGRAD

1/5

Zeit

60 min

GRUPPENGRÖSSE

5-15

DIGITAL EINSETZBAR

NO

SCHWIERIGKEITSGRAD

1/5
Diese Aktivität ermutigt die Teilnehmer:innen durch eine Kartenspielsimulierung dazu, normative Annahmen kritisch zu betrachten und den Wert der interkulturellen Kommunikation wertzuschätzen. Es eröffnet die Möglichkeit über Regeln, und die unterschiedlichen Sichtweisen auf eben diese nachzudenken.
ANLEITUNG
Diese Aktivität ermutigt die Teilnehmer:innen durch eine Kartenspielsimulierung dazu, normative Annahmen kritisch zu betrachten und den Wert der interkulturellen Kommunikation wertzuschätzen. Es eröffnet die Möglichkeit über Regeln, und die unterschiedlichen Sichtweisen auf eben diese nachzudenken.
ANLEITUNG

THEORETISCHER BEZUG

Aufruf zur Refl-aktion 4

ZIELE

  • Bewusstsein für Unterschiedlichkeiten schaffen, in verschiedene Rollen der Machtausübung schlüpfen
  • Zu verstehen, was passiert wenn wir andere Regeln oder Normen als andere anwenden

ALTER DER TEILNEHMER:INNEN

15 Jahre alt

METHODEN

Kartensimulierungsspiel

AUSSTATTUNG

Eine ausgedruckte Kopie der BARNGA Spielregeln für jede Gruppe, ein reduziertes Kartendeck für jede Gruppe (2-7 Karten und Asse), Tischkarten um die Gruppen zu bilden, Papierblätter, Stifte oder Farbmarker

MATERIALIEN

BARNGA Spielregeln Download PDF

ESCAPE GAME

Nicht vorhanden

Finanziert von der Europäischen Union. Die geäußerten Ansichten und Meinungen entsprechen jedoch ausschließlich denen der Autor:innen und spiegeln nicht zwingend die der Europäischen Union oder JUGEND für Europa wider. Weder die Europäische Union noch JUGEND für Europa können dafür verantwortlich gemacht werden.

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Instructions

  • Alle spielen das gleiche Spiel, jedoch hat jede Gruppe leicht verschiedene Regeln. Wenn ein:e Spierler:in zu einer neuen Gruppe dazustößt und dabei nicht kommunizieren darf, wird es schwierig werden sich auf eine:n Gewinner:in zu einigen.
  • Bilde Gruppen von 4 – 6 Personen, die in einem Kreis sitzen und mit einigem Abstand zu den anderen Gruppen. Verteile nun an die einzelnen Gruppen ihre jeweiligen Regeln mit einer nummerierten Karte auf den Tischen.
  • Jede Gruppe erhält die selben Materialien, jedoch sind die Spielanleitungen unterschiedlich (diese Information ist geheim und die Teilnehmer:innen wissen davon nicht!)
  • Jede Gruppe sollte sich die Regeln durchlesen und ein paar Runden spielen, sodass sie jede:r versteht, bevor gespielt wird (10 – 15 Min)
  • Sobald jede:r bereit ist, nimmst du alle Blätter mit den Spielregeln von den Tischen und erklärst den Teilnehmer:innen, dass das offizielle Spiel als ein Turnier gespielt wird, ohne jegliche verbale oder schriftliche Kommunikation. Wenn nötig, dürfen die Spierler:innen jedoch mittels Gesten und gemalten Zeichnungen/ Bildern (aber keine Wörter!) kommunizieren.
  • Das Turnier beginnt. Jede Runde sollte ein paar Minuten dauern
  • Bei diesem Wettbewerb gibt es eine Regel: nach jeder Runde wechselt die/ der Gewinner:in zu einem Tisch mit einer höheren Nummer, während die/der Verlierer:in zu einem Tisch mit einer niedrigeren Nummer wechselt. Wiederhole die Runden bist das Spiel beendet ist (20 – 30 Min)
  • Befrage nach dem Spiel die Teilnehmer:innen, wie sie sich fühlen (dieses Spiel simuliert echte Lebenssituationen). Versuche mit den Teilnehmer:innen mittels folgender Fragen zu diskutieren (20 Min): – An welche spezifischen Situationen im realen Leben erinnert euch das Spiel? – Was schlägt diese Simulation vor, wie man in solchen Situationen im „echten Leben“ reagieren sollte? – Was sind die Hauptgründe für die Probleme und Schwierigkeiten? – Was hat dir während des Spiels geholfen? – In welchem Bezug steht BARNGA mit dem Arbeitsthema?
NB: Sieh dir das Video für ein besseres Verständnis an

POSSIBILE VARIATION

Nicht vorhanden

DIGITAL TOOLS

Nicht vorhanden
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ANLEITUNG

  • Alle spielen das gleiche Spiel, jedoch hat jede Gruppe leicht verschiedene Regeln. Wenn ein:e Spierler:in zu einer neuen Gruppe dazustößt und dabei nicht kommunizieren darf, wird es schwierig werden sich auf eine:n Gewinner:in zu einigen.
  • Bilde Gruppen von 4 – 6 Personen, die in einem Kreis sitzen und mit einigem Abstand zu den anderen Gruppen. Verteile nun an die einzelnen Gruppen ihre jeweiligen Regeln mit einer nummerierten Karte auf den Tischen.
  • Jede Gruppe erhält die selben Materialien, jedoch sind die Spielanleitungen unterschiedlich (diese Information ist geheim und die Teilnehmer:innen wissen davon nicht!)
  • Jede Gruppe sollte sich die Regeln durchlesen und ein paar Runden spielen, sodass sie jede:r versteht, bevor gespielt wird (10 – 15 Min)
  • Sobald jede:r bereit ist, nimmst du alle Blätter mit den Spielregeln von den Tischen und erklärst den Teilnehmer:innen, dass das offizielle Spiel als ein Turnier gespielt wird, ohne jegliche verbale oder schriftliche Kommunikation. Wenn nötig, dürfen die Spierler:innen jedoch mittels Gesten und gemalten Zeichnungen/ Bildern (aber keine Wörter!) kommunizieren.
  • Das Turnier beginnt. Jede Runde sollte ein paar Minuten dauern
  • Bei diesem Wettbewerb gibt es eine Regel: nach jeder Runde wechselt die/ der Gewinner:in zu einem Tisch mit einer höheren Nummer, während die/der Verlierer:in zu einem Tisch mit einer niedrigeren Nummer wechselt. Wiederhole die Runden bist das Spiel beendet ist (20 – 30 Min)
  • Befrage nach dem Spiel die Teilnehmer:innen, wie sie sich fühlen (dieses Spiel simuliert echte Lebenssituationen). Versuche mit den Teilnehmer:innen mittels folgender Fragen zu diskutieren (20 Min): – An welche spezifischen Situationen im realen Leben erinnert euch das Spiel? – Was schlägt diese Simulation vor, wie man in solchen Situationen im „echten Leben“ reagieren sollte? – Was sind die Hauptgründe für die Probleme und Schwierigkeiten? – Was hat dir während des Spiels geholfen? – In welchem Bezug steht BARNGA mit dem Arbeitsthema?
NB: Sieh dir das Video für ein besseres Verständnis an

MÖGLICHE VARIANTEN

Nicht vorhanden

DIGITALE ANWENDUNGEN

Nicht vorhanden
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