Momo — More Monitoring Action in the EU
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Su chi faccio affidamento ogni giorno?

Consapevolezza Cultura dell'integrità Fiducia Sociale Monitorare sé stessɜ

DURATA

30 min

NUMERO PARTECIPANTI

5-25

Strumento digitale
disponibile

Sì, tramite software esterno

Difficoltà

1/5

DURATA

30 min

NUMERO PARTECIPANTI

5-25

STRUMENTO DIGITALE DISPONIBILE

Sì, tramite software esterno

Difficoltà

1/5
Quest’attività permette allɜ partecipanti di prendere coscienza delle relazioni di fiducia che esistono tra le persone nella loro vita quotidiana, portandolɜ alla definizione di “patto sociale”.
ISTRUZIONI
Quest’attività permette allɜ partecipanti di prendere coscienza delle relazioni di fiducia che esistono tra le persone nella loro vita quotidiana, portandolɜ alla definizione di “patto sociale”.
ISTRUZIONI

RIFERIMENTI TEORICI

call to refl-action 1 , call to refl-action 2

OBIETTIVI

Maggiore consapevolezza dell’interdipendenza e dei rapporti di fiducia tra le persone della nostra società, soprattutto nelle situazioni meno evidenti.

ETÀ PARTECIPANTI

15 anni

METODOLOGIE

Autoriflessione, lavoro di squadra

MATERIALE

Cartoncini, pennarelli

DOCUMENTI

Non previsti

ESCAPE GAME

Non previsti

Finanziato dall'Unione europea. Le opinioni espresse appartengono, tuttavia, al solo o ai soli autori e non riflettono necessariamente le opinioni dell'Unione europea o dell’Agenzia JUGEND für Europa. Né l'Unione europea né JUGEND für Europa possono esserne ritenute responsabili.

Partner

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Momo — More Monitoring Action in the EU
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Instructions

  • Chiedi allɜ partecipanti di riflettere sulle situazioni in cui, durante una giornata tipo, sono “costrettɜ” a fidarsi di estraneɜ e conoscenti, a partire da quando escono di casa al mattino, fino a quando tornano di casa la sera. (5 min)
  • Ognunə fa un elenco di tutte queste situazioni scrivendole in un cartoncino e le confronta con quelli degli altri membri del gruppo (10 min).
  • Discuti con il gruppo sull’elenco: (15 min)
    • Avete indicato singoli individui o delle organizzazioni?
    • A quali organizzazioni pubbliche o private fate affidamento più spesso?
    • Sapete se esistono degli strumenti per controllare se queste persone o organizzazioni stanno lavorando per il bene pubblico?
    Puoi proporre questa attività anche in una modalità più rapida, chiedendo a unə solə partecipante di condividere l’elenco delle situazioni legate alla sua giornata tipo. Lɜ altrɜ partecipanti ascoltano e contribuiscono se necessario.

POSSIBILE VARIATION

DIGITAL TOOLS

  1. Utilizza uno strumento di videoconferenza come Zoomo qualsiasi altra piattaforma che supporti riunioni online e sale riunioni.
  2. Utilizza una lavagna interattiva online per visualizzare gli elenchi delle situazioni di fiducia dellɜ partecipanti e prendere appunti durante la discussione. Ecco alcune opzioni: Miro, Mural, Jamboard. Jamboard è più facile da usare se ogni partecipante crea il proprio modello per elencare le situazioni, le organizzazioni o istituzioni di fiducia. Miro invece offre uno spazio illimitato, che potrebbe essere più utile se lɜ partecipanti fanno brainstorming insieme durante la sessione online.
  3. Considera l’utilizzo di strumenti di sondaggio online come Mentimeter per raccogliere rapidamente reazioni o risposte dallɜ partecipanti durante la discussione. Questo può aiutare a mantenere la sessione interattiva.
  4. Utilizza le funzioni di chat o di messaggistica della piattaforma di videoconferenza per consentire allɜ partecipanti di comunicare durante l’attività.
  5. Monitora il tempo utilizzando un sito web di cronometro o timer online. Per esempio, puoi utilizzare siti web come Online-Stopwatch.com.

Prima dell’attività, assicurati che lɜ partecipanti conoscano gli strumenti che intendi utilizzare e fornisci istruzioni chiare su come accedervi e utilizzarli. Testa gli strumenti e il procedimento in anticipo per garantire una sessione online efficiente e senza intoppi.

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ISTRUZIONI

  • Chiedi allɜ partecipanti di riflettere sulle situazioni in cui, durante una giornata tipo, sono “costrettɜ” a fidarsi di estraneɜ e conoscenti, a partire da quando escono di casa al mattino, fino a quando tornano di casa la sera. (5 min)
  • Ognunə fa un elenco di tutte queste situazioni scrivendole in un cartoncino e le confronta con quelli degli altri membri del gruppo (10 min).
  • Discuti con il gruppo sull’elenco: (15 min)
    • Avete indicato singoli individui o delle organizzazioni?
    • A quali organizzazioni pubbliche o private fate affidamento più spesso?
    • Sapete se esistono degli strumenti per controllare se queste persone o organizzazioni stanno lavorando per il bene pubblico?
    Puoi proporre questa attività anche in una modalità più rapida, chiedendo a unə solə partecipante di condividere l’elenco delle situazioni legate alla sua giornata tipo. Lɜ altrɜ partecipanti ascoltano e contribuiscono se necessario.

POSSIBILE VARIAZIONE

STRUMENTI DIGITALI

  1. Utilizza uno strumento di videoconferenza come Zoomo qualsiasi altra piattaforma che supporti riunioni online e sale riunioni.
  2. Utilizza una lavagna interattiva online per visualizzare gli elenchi delle situazioni di fiducia dellɜ partecipanti e prendere appunti durante la discussione. Ecco alcune opzioni: Miro, Mural, Jamboard. Jamboard è più facile da usare se ogni partecipante crea il proprio modello per elencare le situazioni, le organizzazioni o istituzioni di fiducia. Miro invece offre uno spazio illimitato, che potrebbe essere più utile se lɜ partecipanti fanno brainstorming insieme durante la sessione online.
  3. Considera l’utilizzo di strumenti di sondaggio online come Mentimeter per raccogliere rapidamente reazioni o risposte dallɜ partecipanti durante la discussione. Questo può aiutare a mantenere la sessione interattiva.
  4. Utilizza le funzioni di chat o di messaggistica della piattaforma di videoconferenza per consentire allɜ partecipanti di comunicare durante l’attività.
  5. Monitora il tempo utilizzando un sito web di cronometro o timer online. Per esempio, puoi utilizzare siti web come Online-Stopwatch.com.

Prima dell’attività, assicurati che lɜ partecipanti conoscano gli strumenti che intendi utilizzare e fornisci istruzioni chiare su come accedervi e utilizzarli. Testa gli strumenti e il procedimento in anticipo per garantire una sessione online efficiente e senza intoppi.

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