Momo — More Monitoring Action in the EU
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Sur qui est-ce que je compte au quotidien ?

Confiance sociale Culture de l'intégrité Se surveiller soi-même Sensibilisation

Durée

30 min

Group size

5-25

Compatible avec
une utilisation numérique

Oui, par logiciel externe

Difficulty

1/5

Durée

30 min

Group size

5-25

Applicable to digital tools

Oui, par logiciel externe

Difficulty

1/5
Cette activité permet aux participants de prendre conscience des relations de confiance qui existent entre les personnes de leur entourage quotidien, ce qui conduit à une définition du « pacte social ».
Cette activité permet aux participants de prendre conscience des relations de confiance qui existent entre les personnes de leur entourage quotidien, ce qui conduit à une définition du « pacte social ».

RÉFÉRENCES THÉORIQUES :

GOALS

Sensibiliser à l’interdépendance et aux relations de confiance entre les membres de notre société, en particulier lorsqu’elles ne sont pas très visibles

ÂGE DES PARTICIPANT⸱E⸱S

À partir de 15 ans

MÉTHODES

Auto-réflexion, travail en équipe

ÉQUIPEMENT

Paperboard, marqueurs

DOCUMENTS

Non fournie

ESCAPE GAME

Non fournis

Instructions

  • Demande aux participant·e·s de réfléchir aux situations dans lesquelles, au cours d’une journée type, ils·elles sont « obligé·e·s » de faire confiance à des inconnus et à des connaissances, depuis le moment où ils·elles quittent leur domicile le matin jusqu’à celui où ils·elles rentrent le soir. (5 min)
  • Chacun·e dresse une liste de toutes ces situations sur une feuille de papier et compare sa propre liste avec celle des autres membres du groupe. (10 min)
  • Discutez de la liste en groupe (15 min) :
    • Avez-vous listé des individus ou des organisations ?
    • Sur quelles organisations publiques ou privées comptez-vous le plus souvent ?
    • Savez-vous s’il existe des outils permettant de vérifier si ces personnes ou organisations travaillent pour le bien public ?
    Tu peux également proposer cette activité de manière plus rapide, en demandant à une seule personne de dresser publiquement la liste des situations liées à sa journée typique. Les autres participant·e·s écoutent et apportent leur contribution si nécessaire.

POSSIBILE VARIATION

DIGITAL TOOLS

  1. Utilise un outil de vidéoconférence comme Zoom ou toute autre plateforme qui permet des réunions en ligne et des salles de répartition.
  2. Utilise un tableau blanc collaboratif en ligne pour visualiser les listes de situations de confiance des participant·e·s et prendre des notes pendant la discussion. Voici quelques options : Miro, Mural, Jamboard. Jamboard est plus facile à utiliser si chaque participant·e crée son propre modèle de tableau pour dresser la liste des situations et des organisations ou institutions de confiance. Miro, quant à lui, offre des canevas illimités, ce qui pourrait être plus utile si les participant·e·s réfléchissent ensemble pendant la session en ligne.
  3. Envisage d’utiliser des outils de sondage en ligne comme Mentimeter pour recueillir rapidement les réactions ou les réponses des participant·e·s pendant la discussion. Cela peut contribuer à maintenir l’interactivité de la session.
  4. Utilise les fonctions de chat ou de messagerie de votre plateforme de vidéoconférence pour que les participant·e·s puissent communiquer pendant l’activité.
  5. Veille au temps en utilisant un site web de chronomètre ou de minuterie en ligne. Tu peux par exemple utiliser des sites Web tels que Online-Stopwatch.com.

Avant l’activité, assure-toi que les participant·e·s connaissent les outils que tu prévoies d’utiliser et donne-leur des instructions claires sur la manière d’y accéder et de les utiliser. Teste les outils et le flux de travail à l’avance pour garantir une session en ligne fluide et efficace.

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Instructions

  • Demande aux participant·e·s de réfléchir aux situations dans lesquelles, au cours d’une journée type, ils·elles sont « obligé·e·s » de faire confiance à des inconnus et à des connaissances, depuis le moment où ils·elles quittent leur domicile le matin jusqu’à celui où ils·elles rentrent le soir. (5 min)
  • Chacun·e dresse une liste de toutes ces situations sur une feuille de papier et compare sa propre liste avec celle des autres membres du groupe. (10 min)
  • Discutez de la liste en groupe (15 min) :
    • Avez-vous listé des individus ou des organisations ?
    • Sur quelles organisations publiques ou privées comptez-vous le plus souvent ?
    • Savez-vous s’il existe des outils permettant de vérifier si ces personnes ou organisations travaillent pour le bien public ?
    Tu peux également proposer cette activité de manière plus rapide, en demandant à une seule personne de dresser publiquement la liste des situations liées à sa journée typique. Les autres participant·e·s écoutent et apportent leur contribution si nécessaire.

VARIATION POSSIBLE

OUTILS NUMÉRIQUES

  1. Utilise un outil de vidéoconférence comme Zoom ou toute autre plateforme qui permet des réunions en ligne et des salles de répartition.
  2. Utilise un tableau blanc collaboratif en ligne pour visualiser les listes de situations de confiance des participant·e·s et prendre des notes pendant la discussion. Voici quelques options : Miro, Mural, Jamboard. Jamboard est plus facile à utiliser si chaque participant·e crée son propre modèle de tableau pour dresser la liste des situations et des organisations ou institutions de confiance. Miro, quant à lui, offre des canevas illimités, ce qui pourrait être plus utile si les participant·e·s réfléchissent ensemble pendant la session en ligne.
  3. Envisage d’utiliser des outils de sondage en ligne comme Mentimeter pour recueillir rapidement les réactions ou les réponses des participant·e·s pendant la discussion. Cela peut contribuer à maintenir l’interactivité de la session.
  4. Utilise les fonctions de chat ou de messagerie de votre plateforme de vidéoconférence pour que les participant·e·s puissent communiquer pendant l’activité.
  5. Veille au temps en utilisant un site web de chronomètre ou de minuterie en ligne. Tu peux par exemple utiliser des sites Web tels que Online-Stopwatch.com.

Avant l’activité, assure-toi que les participant·e·s connaissent les outils que tu prévoies d’utiliser et donne-leur des instructions claires sur la manière d’y accéder et de les utiliser. Teste les outils et le flux de travail à l’avance pour garantir une session en ligne fluide et efficace.